quinta-feira, 16 de julho de 2009

Projetos de Conclusão do Curso de Administração de Pequenas Empresas

Aula de apresentação dos Projetos de conclusão do curso.
Compartilho com vocês essa aula de encerramento do curso de Adm. de Pequenas Empresas onde os alunos apresentaram projetos de abertura de empresas de diversos segmentos.

O objetivo foi o de possibilitar ao aluno competências e habilidades através do conhecimento das diferentes e especificas formas de administração de Pequenas empresas, aproximando-o às exigências e realidade do mercado, facilitando a tomada de decisão.

O resultado foi surpreendente !!! Parabéns a todos !!!

Edilene Nicolau

Alunos do Curso Administração de Pequenas Empresas

Palestra Melhores Práticas em Gestão de Pessoas

Os alunos do Curso de Administração de Pequenas Empresas participaram da Palestra "Melhores Práticas em Gestão de Pessoas", realizado em 16 de junho no Auditório do Senac - Limeira na Semana de Administração e Negócios.
“Tudo aquilo que conseguimos realizar foi graças a ajuda de outras pessoas.” Walt Disney
Edilene Nicolau

Encerramento Curso Rotinas Básicas de Escritório


Muito mais que habilidades técnicas, o mercado de trabalho atual exige
das pessoas habilidades relacionadas à personalidade e ao comportamento de cada
um. Isso significa que, além do trabalhador saber como desempenhar bem uma
profissão, utilizar corretamente os meios e ferramentas de seu trabalho, ele deve
possuir algumas habilidades que determinam sua conduta social.

O curso procurou despertar nos alunos as habilidades para trabalhar em equipe, cooperar com o próximo, ter idéias criativas no desempenho das atividades e soluções de problemas, saber resolver conflitos em seu ambiente de trabalho, motivar sua equipe e ainda, ter vontade e
curiosidade de pesquisar e querer aprender mais e mais sobre seu trabalho e sobre
o mundo em geral.

Sucesso a todos !!!

Edilene Nicolau

quarta-feira, 8 de julho de 2009

PDE – ESTRATéGIAS DE ENSINO - TURMA 4 - LIMEIRA (PDE-EE-T4)


O Planejamento é a principal ferramenta de trabalho do professor. É o fio condutor da ação educativa. As concepções do planejamento são funcionalistas e dialéticas. A concepção funcionalista é a tradicional no ensino, sendo um instrumento de poder. A concepção dialética tem no planejamento a práxis que surge da realidade. Nele são congregados aspectos históricos, políticos, sociais e econômicos. Ao mesmo tempo consolida tarefas e saberes críticos, criativos, reflexivos, transformadores. Conceituando planejamento de acordo com Sacristán: “Planejar é dar tempo para pensar a prática, antes de realizá-la, esquematizando os elementos mais importantes numa seqüência de atividades”.
Um grande beijo a todos
Paula Beteghelli
FORMATURA

Data: 16 de Julho de 2009
Horário: 19h00m
Local: Escola do Trabalho (Avenida Campinas, nº 115 - Cidade Jardim - Limeira/SP)


PARTICIPEM!!!

quarta-feira, 1 de julho de 2009

REUNIÃO PEDAGÓGICA EM 19 DE JUNHO DE 2009



ATENDIMENTO CABELEIREIRO

OA ALUNOS DO CURSO DE CABELEIREIROS JÁ ESTÃO REALIZANDO ATENDIMENTO NAS ÁREAS:
  • CORTE
  • COLORAÇÃO
  • HIDRATAÇÃO
  • LUZES
  • BALAIAGEM
  • REFLEXO
  • ESCOVAS, ENTRE OUTRAS ATIVIDADES

Nos horários: 2ª e 4ª feira as 13:30h

2ª e 3ª feira as 18:30h

3ª e 5ª feira as 08:30h

4ª e 5ª feira as 18:00h

Para ser atendido o(a) modelo(a) deverá agendar um horário pelo telefone 3445-6697 ou pessoalmente na Avenida Campinas 115 - Cidade Jardim.

Levar os produtos necessários para o trabalho, como:

* hidratação = creme

* luzes, coloração, balaiagem = coloração adequada e de preferência e Água Oxigenada.

COMPAREÇA, SUA PARTICIPÇÃO É MUITO IMPORTANTE PARA O DESENVOLVIMENTO DE NOSSOS ALUNOS!!!!

APRESENTAÇÃO

Olá
Pessoal
O Blog "Senac Limeira/Escola do Trabalho", apresenta as atividades que são desenvolvidas na Escola do Trabalho mediante uma parceria que o Senac tem com a Prefeitura de Limeira desde 2008 que focaliza a capacitação profissional para uma melhor preparação e desenvolvimento e possível encaminhamento ao mercado de trabalho. Nossa escola está dando os primeiros passos, como uma criança mesmo, aprendendo dia-a-dia a a enfrentar os obstáculos do trabalho realizado.
Já atendemos diversas pessoas de 16 a 80..... anos, nos diversos cursos oferecidos, sendo eles:

- Administrando Pequenas Empresas
- Bartender
- Básico em Rotinas de Escritório - Turmas 1 e 2
- Cabeleireiro - Turmas 1, 2, 3 e 4
- Capacitação para Babás
- Cuidador de Idosos
- Depilação - Turmas 1e 2
- Economia Doméstica
- Formação para Padaria
- Garçom/Garçonete - Turmas 1 e 2
- Jardinagem
- Manicure - Turmas 1 e 2
- Maquiagem
- Téc. Vendas no Varejo - Turmas 1 e 2
- Noções Gerais de Contabilidade - Turmas 1 e 2
- Operador de Telemarketing - Turmas 1 e 2
- Pizzaiolo
- Recepção e Atendimento Telefônico
- Técnicas de Secretariado

Temos os melhores profissionais, inteiramente capacitados e preprados para desenvolver a proposta do trabalho, não deixando de lado a nossa qualidade e a nossa SENAC.

Para maiores informações e matrículas, procurem a sede da Escola do Trabalho que fica situada na Avenida Campinas, 115 - Cidade Jardim - Telefone 3445-6697.

Faça-nos uma visita!!!!

Ana Paula Gomes Nunes Carvalho

Coordenadora SENAC

segunda-feira, 15 de junho de 2009

“Deus criou tudo o que existe?"

Alemanha - Inicio do século 20

Durante uma conferência com vários universitários, um professor da Universidade de Berlim desafiou seus alunos com esta pergunta:
“Deus criou tudo o que existe?"
Um aluno respondeu com grande certeza:
-Sim, Ele criou!
-Deus criou tudo?Perguntou novamente o professor.
-Sim senhor, respondeu o jovem.
O professor indagou:
-Se Deus criou tudo, então Deus fez o mal? Pois o mal existe, e partindo do preceito de que nossas obras são um reflexo de nós mesmos, então Deus é mau?
O jovem ficou calado diante de tal resposta e o professor, feliz, se regozijava de ter provado mais uma vez que a fé era uma perda de tempo.
Outro estudante levantou a mão e disse:
-Posso fazer uma pergunta, professor?
-Lógico, foi a resposta do professor.
O jovem ficou de pé e perguntou:
-Professor, o frio existe?
-Que pergunta é essa? Lógico que existe, ou por acaso você nunca sentiu frio?
Com uma certa imponência rapaz respondeu:
-De fato, senhor, o frio não existe. Segundo as leis da Física, o que consideramos frio, na realidade é a ausência de calor. Todo corpo ou objeto é suscetível de estudo quando possui ou transmite energia, o calor é o que faz com que este corpo tenha ou transmita energia. O zero absoluto é a ausência total e absoluta de calor, todos os corpos ficam inertes, incapazes de reagir, mas o frio não existe. Nós criamos essa definição para descrever como nos sentimos se não temos calor.
-E, existe a escuridão? Continuou o estudante.
O professor respondeu temendo a continuação do estudante: Existe!
O estudante respondeu:
-Novamente comete um erro, senhor, a escuridão também não existe. A escuridão na realidade é a ausência de luz. A luz pode-se estudar, a escuridão não! Até existe o prisma de Nichols para decompor a luz branca nas várias cores de que está composta, com suas diferentes longitudes de ondas. A escuridão não!
Continuou:
-Um simples raio de luz atravessa as trevas e ilumina a superfície onde termina o raio de luz.Como pode saber quão escuro está um espaço determinado? Com base na quantidade de luz presente nesse espaço, não é assim?! Escuridão é uma definição que o homem desenvolveu para descrever o que acontece quando não há luz presente.
Finalmente, o jovem perguntou ao professor:
-Senhor, o mal existe?Certo de que para esta questão o aluno não teria explicação, professor respondeu:
-Claro que sim! Lógico que existe. Como disse desde o começo, vemos estupros, crimes e violência no mundo todo, essas coisas são do mal!Com um sorriso no rosto o estudante respondeu:
-O mal não existe, senhor, pelo menos não existe por si mesmo. O mal é simplesmente a ausência do bem, é o mesmo dos casos anteriores, o mal é uma definição que o homem criou para descrever a ausência de Deus. Deus não criou o mal. Não é como a fé ou como o amor, que existem como existem o calor e a luz. O mal é o resultado da humanidade não ter Deus presente em seus corações. É como acontece com o frio quando não há calor, ou a escuridão quando não há luz.
Por volta dos anos 1900, este jovem foi aplaudido de pé, e o professor apenas balançou a cabeça permanecendo calado… Imediatamente o diretor dirigiu-se àquele jovem e perguntou qual era seu nome?
E ele respondeu:ALBERT EINSTEIN, senhor!